عبدالحسین خسروپناه، دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی، در بیست‌وهشتمین جشنواره خیرین مدرسه‌ساز استان قم، با اشاره به جایگاه نیکوکاری در آموزه‌های قرآنی گفت: خیرین و افرادی که برای خدمت به جامعه تلاش می‌کنند، جایگاه ارزشمندی دارند و فعالیت‌های آنان باید در نظام فرهنگی و اجتماعی کشور مورد توجه قرار گیرد.
وی با تأکید بر ضرورت بازنگری در شیوه مدیریت مدرسه‌سازی اظهار کرد: خیرین باید در حکمرانی این حوزه نقش محوری داشته باشند و اگر تمام تصمیم‌گیری‌ها و مدیریت مدرسه‌سازی صرفاً در اختیار دولت قرار گیرد، نمی‌توان به موفقیت مطلوب دست یافت.
خسروپناه افزود: ظرفیت خیرین باید به‌گونه‌ای به کار گرفته شود که امکان مشارکت مؤثر آنان در تصمیم‌گیری‌ها و اجرای طرح‌ها فراهم باشد و موانع پیش روی فعالیت‌های خیرخواهانه نیز برطرف شود.
استفاده از ظرفیت املاک برای ساخت مدارس جدید
دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی با اشاره به ضرورت استفاده بهینه از املاک و دارایی‌های دولتی بیان کرد: در برخی مناطق تجاری، از جمله بخش‌هایی از تهران، مدارس فرسوده وجود دارد که می‌توان با تغییر کاربری و استفاده مناسب از ارزش اقتصادی املاک، زمینه ساخت مدارس جدید و افزایش ظرفیت فضاهای آموزشی را فراهم کرد.
وی تأکید کرد که توسعه مدرسه‌سازی نباید تنها به ساخت ساختمان محدود شود، بلکه امکانات مورد نیاز برای رشد علمی و شکوفایی استعدادهای دانش‌آموزان نیز باید مورد توجه قرار گیرد.
خسروپناه با اشاره به نیاز دانش‌آموزان مستعد به امکانات آموزشی، آزمایشگاهی، کارگاهی و پژوهشی گفت: ساخت مدرسه بدون توجه به این نیازها به‌تنهایی نمی‌تواند زمینه تربیت نخبگان را فراهم کند.
وی همچنین با اشاره به کسب ۵۹ مدال از سوی نوجوانان ایرانی در مسابقات امسال، این دستاورد را نشانه ظرفیت علمی و مهارتی جوانان کشور دانست و بر ضرورت فراهم کردن زمینه مناسب برای شکوفایی استعدادهای آنان تأکید کرد.
ضرورت رفع موانع اداری و تسریع در اجرای پروژه‌ها
خسروپناه با تأکید بر مسئولیت دستگاه‌های دولتی در حمایت از خیرین مدرسه‌ساز اظهار کرد: تکریم خیرین تنها به قدردانی زبانی محدود نمی‌شود، بلکه مسئولان باید با تسهیل فرایندها و جلوگیری از ایجاد موانع اداری، امکان اجرای سریع‌تر طرح‌های خیرخواهانه را فراهم کنند.
وی افزود: خیرین با انگیزه خدمت به جامعه وارد عرصه مدرسه‌سازی می‌شوند و شایسته است تا زمانی که در قید حیات هستند، آثار اقدامات خیرخواهانه خود را مشاهده کنند. ازاین‌رو، تأخیرهای غیرضروری در اجرای پروژه‌ها باید به حداقل برسد.
دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی همچنین بر ضرورت احترام به خواسته خیرین در نام‌گذاری مدارس تأکید کرد و گفت: نیکوکاران باید بتوانند متناسب با نیت خود، نام پدر و مادر، شهدا، اهل‌بیت(ع) یا دیگر نام‌های مورد نظرشان را برای مدارس انتخاب کنند.
وی دخالت‌های غیرضروری دستگاه‌ها در نام‌گذاری مدارسی را که با هزینه خیرین ساخته می‌شوند، عاملی محدودکننده برای فعالیت‌های خیرخواهانه دانست و خواستار پرهیز از ایجاد چنین محدودیت‌هایی شد.
تأکید بر انتقال فرهنگ مدرسه‌سازی به نسل‌های آینده
خسروپناه با اشاره به اهمیت استمرار فعالیت‌های خیرخواهانه در خانواده‌ها گفت: خیرین باید همسران، فرزندان و نوه‌های خود را به مشارکت در امور خیر تشویق کنند تا این سنت ارزشمند به نسل‌های آینده منتقل شود.
وی افزود: نیکوکاری و مدرسه‌سازی می‌تواند به هویتی تاریخی و نسلی تبدیل شود و خانواده‌هایی که چند نسل از اعضای آن‌ها در فعالیت‌های خیرخواهانه مشارکت داشته‌اند، باید این فرهنگ را حفظ و تقویت کنند.
دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی همچنین بر نقش علما، مراجع تقلید و خاندان‌های علمی در گسترش امور خیر تأکید کرد و با اشاره به سابقه مشارکت عالمان دینی در ساخت مدارس و بیمارستان‌ها، خواستار تداوم این سنت شد.
وی در پایان ضمن قدردانی از خیرین مدرسه‌ساز ابراز امیدواری کرد که با همکاری مسئولان و مجموعه‌های فرهنگی، موانع موجود برطرف شود و فرهنگ نیکوکاری و مدرسه‌سازی در کشور گسترش یابد.
