بر اساس اطلاعات منتشرشده درباره این حادثه، ماجرا روز چهارشنبه ۲۹ مهرماه در یکی از دبیرستان‌های دهبکری شهرستان بم رخ داد. دانش‌آموزی به نام امیرحسین افشاری‌پور که در پایه یازدهم تحصیل می‌کند، پس از پایان زنگ ورزش برای اطلاع از وضعیت برگزاری زنگ آخر به کلاس دانش‌آموزان پایه دوازدهم مراجعه کرده بود.
طبق روایت مطرح‌شده از سوی خانواده این دانش‌آموز، پس از آنکه وی در کلاس را زد و درباره برگزاری کلاس پرس‌وجو کرد، تعدادی از دانش‌آموزان او را به داخل کلاس هل دادند. پدر این نوجوان مدعی است که معلم کلاس پس از این اتفاق، بدون بررسی ماجرا با دسته صندلی به سر و صورت فرزندش ضربه زده و موجب جراحت او شده است.
جزئیات دقیق حادثه و مسئولیت افراد دخیل در آن باید در جریان بررسی‌های مسئولان مربوط مشخص شود.
روایت پدر دانش‌آموز از حادثه
علی افشاری‌پور، پدر این دانش‌آموز، با تشریح آنچه برای فرزندش رخ داده است، گفت که امیرحسین صرفاً برای پرسیدن درباره برگزاری کلاس به محل مراجعه کرده بود، اما در ادامه با برخورد فیزیکی مواجه شد و از ناحیه سر و صورت آسیب دید.
وی همچنین مدعی شد که این معلم در سال تحصیلی گذشته نیز با فرزندش برخورد نامناسبی داشته است. به گفته پدر دانش‌آموز، در آن زمان معلم با رفتاری پرخاشگرانه گلوی نوجوان را فشرده بود و دخالت سایر معلمان مانع از ادامه ماجرا شد.
این اظهارات، روایت خانواده دانش‌آموز از حوادث ادعایی گذشته و اخیر است و بررسی مستقل آن‌ها و روشن شدن ابعاد پرونده بر عهده مراجع مسئول خواهد بود.
پدر این دانش‌آموز خواستار رسیدگی به موضوع و برخورد قانونی در صورت اثبات تخلف شده است.
واکنش آموزش‌وپرورش شهرستان بم
حسام فراهانی، رئیس آموزش‌وپرورش شهرستان بم، در واکنش به حادثه، بر ضرورت رعایت کرامت انسانی در محیط‌های آموزشی تأکید کرد و گفت موضوع با جدیت پیگیری می‌شود.
وی با اشاره به ادامه روند رسیدگی به پرونده اظهار داشت که بررسی‌ها از سوی مراجع ذی‌ربط تا دستیابی به نتیجه نهایی دنبال خواهد شد.
رئیس آموزش‌وپرورش بم همچنین تأکید کرد که هدف از پیگیری پرونده، احقاق حق و جلوگیری از تضییع حقوق افراد است.
تا زمان اعلام نتیجه بررسی‌ها، جزئیات مربوط به مسئولیت قطعی افراد و تصمیم نهایی درباره این پرونده مشخص نشده است.
ضرورت پیشگیری از برخورد فیزیکی در مدارس
وقوع چنین حوادثی اهمیت نظارت بر رفتار کارکنان مدارس و ضرورت فراهم کردن محیطی امن برای دانش‌آموزان را برجسته می‌کند. مدرسه باید فضایی برای آموزش، رشد و پرورش دانش‌آموزان باشد و اختلاف‌ها و مسائل انضباطی نیز از مسیرهای قانونی و روش‌های تربیتی مناسب پیگیری شوند.
رسیدگی دقیق به گزارش‌های مربوط به تنبیه بدنی، بررسی مستندات و اظهارات شاهدان و اطلاع‌رسانی درباره نتیجه رسیدگی، می‌تواند در روشن شدن ابعاد حوادث و افزایش اعتماد خانواده‌ها به سازوکارهای نظارتی آموزش‌وپرورش مؤثر باشد.
پرونده حادثه همچنان در انتظار نتیجه بررسی
در پی انتشار خبر مجروح شدن این دانش‌آموز در دبیرستانی در دهبکری بم، خانواده وی خواستار رسیدگی قانونی شده‌اند و مسئولان آموزش‌وپرورش شهرستان نیز از پیگیری موضوع خبر داده‌اند.
با توجه به اینکه نتیجه نهایی بررسی‌ها اعلام نشده است، قضاوت قطعی درباره مسئولیت افراد و سرنوشت پرونده به تکمیل رسیدگی مراجع ذی‌ربط بستگی دارد.