رئیس کمیسیون آموزش، تحقیقات و فناوری مجلس از آغاز مرحله دوم رتبهبندی معلمان از مهر ۱۴۰۵ خبر داد و گفت: در این مرحله، علاوه بر توجه به وضعیت معیشتی فرهنگیان، باید ارتقای جایگاه حرفهای معلمان و افزایش شایستگی و اثرگذاری آنان در نظام تعلیم و تربیت نیز مورد توجه قرار گیرد.
علیرضا منادی سفیدان، نماینده مردم تبریز، اسکو و آذرشهر در مجلس شورای اسلامی، با تشریح آخرین وضعیت اجرای نظام رتبهبندی معلمان اظهار کرد: مرحله نخست رتبهبندی اجرا شده و اکنون باید ضمن تعیین تکلیف مطالبات باقیمانده، مرحله دوم این طرح با هدف تقویت جایگاه حرفهای و بهبود وضعیت معیشتی معلمان دنبال شود.
وی افزود: رتبهبندی معلمان بهطور کامل اجرا شده و در حال حاضر مسئله اصلی، ادامه مسیر این نظام و استفاده از ظرفیت آن برای ارتقای جایگاه معلم و بهبود وضعیت معیشتی فرهنگیان است.
رئیس کمیسیون آموزش مجلس با اشاره به منابع اختصاصیافته به اجرای رتبهبندی گفت: در مرحله نخست، حدود ۵۰ هزار میلیارد تومان منابع به این طرح اختصاص یافت که این رقم اکنون به حدود ۱۱۰ هزار میلیارد تومان رسیده است.
منادی ادامه داد: مرحله دوم رتبهبندی از مهرماه آغاز میشود و با تغییر ضرایب مربوط به مؤلفههای حقوقی، تلاش خواهد شد بخشی از آثار تورم و مشکلات معیشتی فرهنگیان جبران شود.
وی تأکید کرد: رتبهبندی نباید صرفاً به افزایش حقوق محدود شود. اگر قرار است این نظام به اهداف اصلی خود دست پیدا کند، باید ارتقای جایگاه حرفهای معلم نیز در آن مورد توجه قرار گیرد و نتیجه این ارتقا در وضعیت شغلی و حرفهای معلمان قابل مشاهده باشد.
رئیس کمیسیون آموزش، تحقیقات و فناوری مجلس درباره طرح «استادمعلم» نیز گفت: ارتقای معلمان نباید صرفاً بر اساس سابقه خدمت و مدارک تحصیلی انجام شود، بلکه شاخصهایی همچون کیفیت عملکرد، شایستگیهای حرفهای و جایگاه معلم در فرآیند تعلیم و تربیت نیز باید مورد توجه قرار گیرد.
منادی افزود: هدف از این رویکرد آن است که معلم در مسیر پیشرفت حرفهای خود تنها به دنبال افزایش حقوق نباشد، بلکه ارتقای رتبه با افزایش توانمندی، مسئولیتپذیری و اثرگذاری او در نظام تعلیم و تربیت همراه شود.
وی با تأکید بر ضرورت توجه همزمان به جایگاه حرفهای و وضعیت معیشتی فرهنگیان اظهار کرد: حتی با اجرای رتبهبندی و افزایش دریافتی معلمان، شرایط اقتصادی و افزایش هزینههای زندگی ایجاب میکند که موضوع تقویت دریافتی فرهنگیان همچنان در دستور کار قرار داشته باشد.
رئیس کمیسیون آموزش مجلس ادامه داد: موضوع فوقالعاده ویژه معلمان را با هدف بهبود وضعیت معیشتی آنان پیگیری میکنیم و انتظار داریم دولت نیز نسبت به پرداخت آن اقدام کند.
منادی در پایان خاطرنشان کرد: معلم مهمترین عنصر نظام آموزش و پرورش است و اگر قرار است کیفیت تعلیم و تربیت ارتقا پیدا کند، باید همزمان با توجه به کیفیت آموزشی، جایگاه حرفهای و وضعیت معیشتی معلمان نیز تقویت شود.
